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Date de publication	Titre	Auteur(s)
25-fév-2026	Implementación del Aula Invertida y el Trabajo Colaborativo como Metodología Innovadora en la Enseñanza de los Estudios Sociales en el Subnivel Superior de Educación General Básica.	Albán Morales, Sandra Elizabeth; Gaibor Quirola, Juan Andrés; Rugel Bajaña, Ruth Elizabeth
20-fév-2026	Aplicación del aula invertida y trabajo colaborativo como metodología de innovación, para el desarrollo del pensamiento crítico en el subnivel Medio de Educación General Básica.	Albán Morales, Sandra Elizabeth; Jaramillo Moscoso, Evelyn Roselee; Olivo Salazar, Solange Jailyn
20-fév-2026	Implementación de un bootcamp docente como estrategia innovadora para fortalecer la psicomotricidad en nivel inicial.	Albán Morales, Sandra Elizabeth; Chicaiza Quezada, Viviana Doménica; De La Rosa Urrutia, Lissette María
22-aoû-2025	Las habilidades socioemocionales y su impacto en el proceso de aprendizaje en niños de entre 4 a 5 años.	Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Viteri Pacheco, Camila Nicole
22-aoû-2025	Los juegos didácticos multisensoriales en el aprendizaje de la matemática para estudiantes con discalculia en educación general básica.	Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Sánchez Chávez, Cristina Aurora
22-aoû-2025	Guía de actividades basadas en la lúdica para mejorar el proceso la lectoescritura en estudiantes de 4to educación general básica.	Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Mite Montoya, Shanik Madelaine
6-fév-2025	El uso de cuentos infantiles didácticos para desarrollar habilidades de lectoescritura en niños de 6 a 7 años.	Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Saltos Martínez, Katherine Anabel
4-fév-2025	Experiencias de aprendizaje basadas en rutinas estructuradas para desarrollar la autonomía.	Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Salazar Suraty, Rachell Estefania; Yaguana Quinde, Emily Dayanna
6-fév-2025	Aplicación de la técnica de storytelling para desarrollar la comprensión lectora en educación general básica subnivel media.	Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Palma Torres, Carmen Nancy
6-fév-2025	Líderes en acción : creando aulas dinámicas para fomentar el aprendizaje colaborativo en básica elemental.	Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Morales Briones, Mayra Johanna; Ortiz Salazar, Angeli Yoset
6-fév-2025	Lee y siente : un viaje multisensorial para mejorar la lectoescritura en estudiantes de educación general básica subnivel elemental.	Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Bermeo Casa, Josué Andres; Vera Ávila, Luis Eduardo
6-fév-2025	MenteActiva : actividades de estimulación cognitiva para trabajar la atención y memoria en estudiantes de educación general básica, subnivel medio.	Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Alcívar Vallejo, Ruth Noemí; Menoscal Rosado, Keyla Esther
22-aoû-2024	Proyecto de juegos y canciones en línea para la enseñanza de inglés como segunda lengua en estudiantes de Educación General Básica, Subnivel Elemental.	Franco Dueñas, Bernarda de Lourdes; Salazar Carranza, Natalia Lucía; Sangurima Cedillo, Daniela Janneth
22-aoû-2024	EMOTIKITS : kit de regulación emocional en estudiantes de Educación General Básica Subnivel Elemental.	Franco Dueñas, Bernarda de Lourdes; Salas Chávez, Yiyi Malu; Vergara Martinez, Maite Karina
23-aoû-2024	Juego de lectura con la metodología de aprender jugando para niños de Educación General Básica Subnivel Media.	Franco Dueñas, Bernarda de Lourdes; Romero Pelay, Ámbar Michelle
22-aoû-2024	Difusión de la música nacional ecuatoriana para Educación General Básica Subnivel Superior.	Franco Dueñas, Bernarda de Lourdes; Ávila Dueñas, Joel Alberto; Flores Pérez, Carlos Eduardo
23-aoû-2024	Herramientas de aprendizaje para mejorar la comunicación en el idioma inglés en EGB Subnivel Superior.	Franco Dueñas, Bernarda de Lourdes; Aragundi Jara, Patricia Geoconda; Mendoza Dulcey, Fabián Enrique
30-aoû-2024	Guía de actividades de gamificación para mejorar el rendimiento escolar en los estudiantes con problemas de conducta en Educación General Básica Subnivel Media.	Plúas Albán, Verónica Katuskas; Valarezo Avilés, María de los Ángeles
30-aoû-2024	Propuesta de actividades lúdicas que incentiven a la comunidad educativa de la Fundación Oasis en el Desierto al conocimiento de la lengua de señas.	Durán Vera, Ana del Carmen; Alvarado Macancela, Kerly Lissette; Pin Tuárez, Cristina Lisbeth
15-fév-2024	Propuesta metodológica para fortalecer el aprendizaje, aplicación e interés de la suma y resta a través del método Pólya desde el enfoque pragmático-constructivista en el área de matemática, en estudiantes de Educación General Básica, subnivel Elemental.	Pow Chon Long Moreno, Jaime Martín; Erazo Briones, Vivian Nahomi; Guato Vélez, Dayanna Mishell