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Titre: La incidencia del confinamiento por la Covid-19 en la subjetividad de los adolescentes (14-17 años), desde una lectura psicoanalítica.
Auteur(s): Burgos Lamilla, Angie Damarys
Macay Loor, Liza María
metadata.dc.contributor.advisor: Velázquez Arbaiza, Ileana de Fátima
Mots-clés: PSEUDOS SIGNIFICANTES;BIENESTAR SUBJETIVO;AISLAMIENTO SOCIAL;ADOLESCENTES;CONFINAMIENTO;PSICOANÁLISIS;COVID-19
Date de publication: 18-fév-2021
Editeur: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Résumé: In this research work, a current topic we exposed, in relation to confinement due to the COVID-19 pandemic. Having to stay at home creates a lot of anguish and what has caused the pandemic confronts all people with death. It is a real that imposes itself and leaves speechless, everyone has been affected in different ways. In this case, we worked in the direction of adolescents since we consider this a stage of changes in which the relationship, the exchange of information is important, but which is now impossible. Under this concept, the aim was to demonstrate how the subjectivity of adolescents has been affected, in a certain way, in times when there is no exchange of words in the presence, the one that produces meaning. It was based on psychoanalytic theory and two cases that account for the theory in the reality of two adolescents, how they mean this moment of separation, fear, anguish, pain. So also, their response to this real and the struggle not to be immersed in the family discourse that is already insufficient for them.
Description: En el presente trabajo de investigación se expuso un tema de actualidad, en relación al confinamiento por la pandemia de la COVID-19. El tener que quedarnos en casa genera mucha angustia y lo que ha causado la pandemia confronta a todas las personas con la muerte. Es un real que se impone y deja sin palabras, en donde todos se han visto afectados de diferentes formas. En este caso se trabajó en dirección a los adolescentes ya que consideramos este un momento de cambios en donde la relación, el intercambio de información, es importante, pero que ahora se ve imposibilitado. Bajo este concepto se buscaba demostrar cómo se ha visto, de cierta forma, afectada la subjetividad de los adolescentes, en tiempos donde no hay el intercambio de palabra en la presencialidad, aquella que produce sentido. Este trabajo fue basado en la teoría psicoanalítica y dos casos que dan cuenta de la teoría en la realidad de dos adolescentes, cómo significan ellos este momento de separación, miedo, angustia, dolor. Así también su respuesta ante este real y la lucha por no quedar inmersos en el discurso familiar que es ya insuficiente para ellos.
URI/URL: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/16000
Collection(s) :Trabajos de Titulación - Carrera de Psicología Clínica

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