 |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/14179| Title: | Elaboración de adaptaciones curriculares en el proceso lectoescritor en un joven son síndrome de down de séptimo de educación media de la Escuela Fiscal primero de enero. |
| Authors: | Castro Tumbaco, Jessica Mariuxi |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Vásquez Guerrero, Rina Maribel |
| Keywords: | SÍNDROME DE DOWN;INCLUSIÓN EDUCATIVA;ADAPTACIONES CURRICULARES;LECTOESCRITURA |
| Issue Date: | 28-Feb-2020 |
| Publisher: | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| Description: | En el presente trabajo se abordarán los problemas de aprendizajes de un joven con Síndrome de Down, y la manera en la cual las adaptaciones curriculares influyen de una manera positiva en el proceso de aprendizaje de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) asociadas a una discapacidad. Es el caso de Juan Carlos, un joven de doce años que se encuentra en séptimo nivel de Educación Básica de la Escuela Fiscal Primero de Enero y si bien es cierto su edad cronológica es de doce años, sin embargo, su proceso de aprendizaje responde al de un niño de cinco años. A pesar de su edad no ha logrado ingresar al proceso lectoescritor en su totalidad. En el presente trabajo se detallan las estrategias y recursos didácticos con sus respectivas adaptaciones curriculares de grado 3 y como las mismas contribuyen a mejorar el rendimiento académico en el área de lengua literatura. Utilizando y seleccionado estrategias, métodos, recursos y material didáctico que van ayudar en el desarrollo del aprendizaje significativo del estudiante. |
| URI: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/14179 |
| Appears in Collections: | Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| T-UCSG-PRE-FIL-EP-148.pdf | 802,34 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
