FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
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FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES - UCSG
Recent Submissions
Creación de un tema fusión de son cubano con Hard Bop. Utilizando recursos musicales de HORACE SILVER en “SOULVILLE” y “THE BACK BEAT”.
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Composición de un tema inédito en género bachata aplicando los recursos musicales de “Mi Bendición” y “Bachata en Fukuoka” del cantautor Juan Luis Guerra.
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Analysis of the EFL Teaching process, recommended by the Ecuadorian Ministry of Education, applied for the development of speaking and listening skill in the language acquisition process of a student with mild mental retardation,...
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The Motivational Factor for the Development of Speaking Skills in the EFL Ninth Graders at Luis Fernando Vivero School - Posorja.
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An Analysis of the Advanced Method Corporation (AMCO) approach to Phonics Instruction in First Grade EFL Education at Santo Domingo De Guzman School.
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Annotated Translation of Selected Tales from the Ecuadorian Literature Work "Cuento Popular Andino" for EFL High School Reading Comprehension Activities.
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Application of critical thinking while reading classical literature among eighth graders in an IB school.
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Translation of the Adapted Version of the Ecuadorian Literature Work “Cumanda” for the Development of EFL Reading Comprehension Skills at A2-B1 for 6th Grade Students.
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Literacy Instruction and Self-efficacy in an English as a Foreign Language Learner with Asperger Condition in the Third Grade of a Bilingual School.
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Construcción de una narrativa con elementos de la fe y la felicidad mediante el cortometraje: Día feliz.
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Desarrollo del cortometraje 'Eurolita' : exploración del género drama-suspenso con elementos musicales.
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Cortometraje 3D como aporte a la concientización del Trastorno del Espectro Autista en niños neurotípicos de 6 a 8 años.
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Arte Interactivo con realidad aumentada para visibilizar y socializar señales de alerta sobre la salud mental en adolescentes y adultos jóvenes.
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Playita mía : documental exploratorio de las labores cotidianas en el litoral manabita.
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Corto animado 2D sobre las dificultades en adultos jóvenes autistas dentro del ámbito universitario, dirigido a estudiantes de 18 a 24 años.
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