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Title: Propuesta de estrategia de intervención educativa para modificar factores de riesgo de hipertensión arterial en adultos jóvenes. Consultorio Médico 11. Centro de Salud Pascuales. 2015 - 2016.
Authors: Cuzco Tello, Lia Verónica
metadata.dc.contributor.advisor: Rodríguez Meneses, Suyen
Keywords: HIPERTENSIÓN ARTERIAL;FACTORES DE RIESGO;ESTRATEGIA EDUCATIVA;ADULTOS JÓVENES;CENTRO DE SALUD;ECUADOR
Issue Date: 4-Jan-2017
Publisher: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Description: Antecedentes: La hipertensión arterial está identificada como un problema de salud a escala mundial por ser una de las primeras causas básicas de morbilidad y mortalidad en la población mayor de 15 años de edad, además por su papel principal como factor de riesgo para el accidente cerebro vascular y la enfermedad coronaria. Método:se realizó un estudio observacional, descriptivo, transversal, el universo estuvo constituido por 167 adultos jóvenes no hipertensos del consultorio 11 del Centro de Salud Pascuales 2015 – 2016. Se aplicó una encuesta confeccionada por la autora de la investigación para evaluar el nivel de conocimiento sobre factores de riesgo de hipertensión arterial y diseñar una estrategia educativa. Resultados: Se evidenció que el grupo de edad que predominó fue el de 20 – 24 años con un 30,5%. El 68,9% estuvo representado por el sexo femenino. El 58,1% de los participantes tienen nivel de escolaridad secundaria. El 49,1% de estado unión libre. El 84,4% se autoidentificaron como mestizos y el 69% fueron amas de casa. El nivel deconocimiento fue bajo en un 91% de los encuestados, siendo el sexo masculino el que tiene menos conocimiento, con un 94,2%. La estrategia quedó conformada mediante charlas semanales, de 30 minutos de duración, en grupo de 5 a 10 personas.Conclusiones: La mayoría de los adultos jóvenes mostraron un bajo nivel de conocimiento sobre factores de riesgo para hipertensión arterial, a pesar de ello, un alto porcentaje están conscientes que pueden llegar a padecerla en este ciclo de vida.
URI: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/7416
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