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Maestría en Educación con Mención en Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad - UCSG
Envíos recientes
Estrategias grafo-plásticas para desarrollar la expresión oral en niños de 7 años de Tercero de Educación General Básica en la Escuela básica fiscal Arnulfo Aureliano Rodríguez Marín.
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El aprendizaje basado en proyectos para estudiantes con altas capacidades en la adquisición de lenguas no nativas.
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Estrategias metodológicas que se pueden implementar para regular los comportamientos disruptivos en los estudiantes con TDAH en el aula de clases regular.
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Estrategias didácticas con la aplicación de la Metodología Integrativa para la comprensión de operaciones básicas en estudiantes de Tercero EGB con Trastorno de Déficit de Atención.
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El juego matemático como estrategia metodológica en el aprendizaje inclusivo en las matemáticas para estudiantes de cuarto grado de Educación General Básica del Subnivel Elemental.
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El método ORFF como estrategia para fortalecer el proceso lectoescritor en niños de seis a siete años con Trastorno de Déficit de Atención (TDA).
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Propuesta metodológica : guía de Acompañamiento pedagógico para mejorar el proceso de prácticas de enseñanza inclusivas en la Unidad Educativa Santo Domingo de Guzmán.
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Estrategias lúdicas basadas en la imitación y la expresión corporal para desarrollo de la atención conjunta en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de 3 a 6 años en el centro TherapyKids.
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