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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/25396
Title: | Evaluación de competencias motrices finas y gruesas en niños con trastornos del neurodesarrollo en el Centro Municipal de Desarrollo de Habilidades Valientes. |
Authors: | Parra Flores, María De los Ángeles Pazmiño Cheme, Doménica del Carmen |
metadata.dc.contributor.advisor: | Chang Catagua, Eva De Lourdes |
Keywords: | RENDIMIENTO PSICOMOTOR;ALTERACIÓN MOTRIZ;TERAPIA INFANTIL;TRASTORNO MENTAL INFANTIL |
Issue Date: | 28-Aug-2025 |
Publisher: | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
Abstract: | Introduction: Fine motor skills correspond to movements performed with precision and gross motor skills, all those performed by large muscle groups. Objective: To determine impaired fine and gross motor skills in children with ODD. Methodology: This study has a quantitative approach, employing an observational and cross-sectional research design with a descriptive research scope. The sample is made up of 82 children with various diagnoses of ODD, selected through non-probabilistic convenience sampling. The evaluation was carried out using the MABC-2 Battery, the results of which were represented through the calculation and quartile graph, on the other hand, the Da Fonseca BPM was interpreted by calculating and graphing the absolute and relative frequencies, the mean and standard deviation. Results: It was shown that a large part of the users corresponded to the male sex and within the ODDs the Autism Spectrum Disorder (ASD) and Down Syndrome predominated with 59% and 18%, respectively. In the fine motor component, they demonstrated low performance in the first two age ranges, presenting values ≤5 in the quartile calculation, while the last range showed growth in peak performance, with quartiles greater than that value. Likewise, in the assessments of gross motor skills, mean values that did not exceed 3 points stood out, while in the standard deviation the values did not present variability. Conclusion: Gross and fine motor skills are greatly affected in children with ODD. |
Description: | Introducción: La motricidad fina corresponde a los movimientos realizados con precisión y la motricidad gruesa, todos aquellos realizados por grandes grupos musculares. Objetivo: Determinar las competencias motrices finas y gruesas alteradas en niños con TND. Metodología: Este estudio tiene un enfoque cuantitativo, emplea un diseño de investigación observacional y trasversal con alcance de investigación descriptivo. La muestra está conformada por 82 niños/as con diversos diagnósticos de TND, seleccionados a través de muestreo no probabilístico por conveniencia. Se realizó la evaluación mediante la Batería MABC-2 cuyos resultados se representaron a través del cálculo y gráfico de cuartiles, por otro lado, la BPM Da Fonseca se interpretó mediante el cálculo y gráfico de las frecuencias absolutas y relativas, la media y desviación estándar. Resultados: Se demostró que gran parte de los usuarios correspondían al sexo masculino y dentro de los TND predominó el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el Síndrome de Down con un 59% y 18%, respectivamente. En el componente de motricidad fina demostraron un bajo rendimiento en los dos primeros rangos de edad al presentar valores ≤5 en el cálculo de cuartil, mientras que el último rango presentó un crecimiento en el pico rendimiento, con cuartiles mayores a dicho valor. Así mismo, en las valoraciones de la motricidad gruesa resaltaron valores medios que no superaron los 3 puntos, por su parte, en la desviación estándar los valores no presentaron variabilidad. Conclusión: La motricidad gruesa y fina se ve afectada en gran medida en niños que presentan TND. |
URI: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/25396 |
Appears in Collections: | Trabajos de Titulación - Carrera de Fisioterapia |
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