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Título : Evaluación de dolores musculares y articulares más frecuentes en los profesores del Conservatorio Nacional de Música Antonio Neumane.
Autor : Reyes Reyes, Betzy Stefany
metadata.dc.contributor.advisor: Villacrés Caicedo, Sheyla Elizabeth
Palabras clave : RIESGO ERGONÓMICO;DOLOR MUSCULAR;TRATAMIENTO FISIOTERAPÉUTICO;LUMBALGIA;KINESIOTERAPIA
Fecha de publicación : 26-ago-2024
Editorial : Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Resumen : Throughout the life of musicians, there are several factors that can cause muscle pain, especially in the upper limbs, which prevents them from performing their work and daily activities normally. For this reason, it is important to use different assessments to help identify ergonomic risk and determine whether music teachers have any type of muscle pain. Objective: To determine through different evaluations the ergonomic risk and the most frequent areas of pain in the teachers of the Conservatorium Nacional de Música Antonio Neuman. Materials and Methods: A quantitative, descriptive, observational, cross-sectional and prospective approach was used, evaluating a population of 47 music teachers of both sexes, in different age ranges. Results: According to the Nordic questionnaire, the most frequent pain was in the dorsal or lumbar area (37%), followed by the neck (30%), right shoulder (12%), right wrist or hand (9%), left wrist or hand (6%), and left shoulder and elbow or forearm (3%). Conclusion: This study shows that teachers have a high risk of suffering from muscular pain, especially in the neck and the dorsal or lumbar area. This discomfort is mainly due to the fact that most of the instruments are not ergonomically designed, which interferes with their daily activities. Therefore, it is essential to apply the Nordic Questionnaire, the RULA Method and the EVA Test, which are very useful tools to identify pain areas and measure the ergonomic risk in the professionals of the referred area.
Descripción : Existen diversos factores pueden causar dolores musculares, dificultando su capacidad para trabajar y realizar actividades cotidianas con normalidad. Por esta razón, es crucial emplear diferentes evaluaciones para identificar el riesgo ergonómico y determinar si los profesores de música experimentan algún tipo de dolor muscular. Objetivo: Determinar los dolores musculares y articulares más frecuentes en los profesores del Conservatorio Nacional de música Antonio Neumane. Materiales y Métodos: Se utilizó un enfoque cuantitativo, descriptivo, de tipo observacional, transversal, evaluando a una población de 47 profesores de música, de ambos sexos, en diferentes rangos de edades. Resultados: Según el cuestionario nórdico, el dolor más frecuente se localizó en la zona dorsal o lumbar (37%), seguido por el cuello (30%), el hombro derecho (12%), la muñeca o mano derecha (9%), la muñeca o mano izquierda (6%), y el hombro izquierdo y el codo o antebrazo (3%). Conclusión: Este estudio demuestra que el profesorado tiene un alto riesgo de padecer dolores musculares, especialmente en el cuello y la zona dorsal o lumbar. Estas molestias se deben principalmente a que la mayoría de los instrumentos no están diseñados ergonómicamente, lo que interfiere en sus actividades diarias. Por lo tanto, es fundamental la aplicación del Cuestionario Nórdico, el Método RULA y el Test de EVA, que son herramientas de gran utilidad para identificar las zonas de dolor y medir el riesgo ergonómico en los profesionales del área referida.
URI : http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/23657
Aparece en las colecciones: Trabajos de Titulación - Carrera de Fisioterapia

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