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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/14635| Title: | Aportes para una educación que reconozca las identidades y diversidades de los pueblos y nacionalidades indígenas de una Universidad Amazónica del Ecuador en el año 2019. |
| Authors: | Solís Gamboa, María Belén Lara Pico, Ruth Noemí |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Mejía Ospina, Paola Ximena |
| Keywords: | EDUCACIÓN INDÍGENA;EDUCACIÓN INCLUSIVA;SISTEMA EDUCATIVO SUPERIOR;INTERCULTURALIDAD |
| Issue Date: | 28-Feb-2020 |
| Publisher: | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| Description: | La presente investigación tiene como finalidad conocer las características y estrategias formativas que brinda una Universidad de la Amazonía, ubicada en la provincia de Pastaza, cantón Pastaza, para reconocer las identidades y diversidades culturales de los pueblos y nacionalidades indígenas de los estudiantes que ingresan a estudiar una Carrera. La realidad que se evidenció, es que el ingreso al sistema universitario no es garantía de inclusión social; ellos se encuentran sujetos a diversas formas de exclusión y discriminación en los sistemas educativos formales en la que se incluye la Educación Superior, y esto se pone en manifiesto con los indicadores que confluyen en su desarrollo humano y educativo. Esta investigación correspondió a un estudio mixto, de nivel descriptivo, ya que no se encontraron en el país y en américa latina, estudios similares. La muestra participante fueron 62 estudiantes indígenas kichwas de la Carrera, el Coordinador de la Carrera, dos docentes y un líder comunitario kichwa. Los resultados permitieron conocer la percepción que tienen los estudiantes, docentes, el coordinador y el líder comunitario sobre las características culturales de los estudiantes, estrategias y programas formativos de Educación etnocultural, Educación inclusiva, Deserción académica y discriminación a la cual se ven enfrentados los jóvenes indígenas universitarios. Se ha sugerido finalmente que la Institución Universitaria diseñe e implemente políticas, planes, programas y proyectos que les permitan a los estudiantes de esta nacionalidad desarrollarse en un ambiente que esté acorde a su realidad cultural y académica. Estos aportes servirán como sustento de apoyo para que las autoridades competentes efectúen las acciones necesarias para potenciar el sistema educativo superior y así la Universidad se convierta en el referente nacional educativo amazónico en el Ecuador. |
| URI: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/14635 |
| Appears in Collections: | Trabajos de Titulación - Carrera de Trabajo Social (SED) |
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