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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/13998Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Carrera Valverde, Francisco Manuel | - |
| dc.contributor.advisor | Ordóñez García, Jorge Antonio | - |
| dc.contributor.advisor | Naranjo Ramos, Yelitza Gianella | - |
| dc.contributor.advisor | Pérez de Murzi, Teresa Emilia | - |
| dc.contributor.author | Padilla Zuloaga, Doménica Justinne | - |
| dc.date.accessioned | 2019-10-31T00:29:02Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-31T00:29:02Z | - |
| dc.date.issued | 2019-09-12 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/13998 | - |
| dc.description | El presente documento contiene el desarrollo del proyecto de un centro de idiomas para la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, ubicado en el cantón Samborondón. Su terreno de implantación se encuentra a las orillas del río Daule, entre la ciudadela cerrada tornero del río y la unidad de educación secundaria la Moderna. Se ha realizado un análisis crítico de la calidad del espacio de aprendizaje de los centros de idiomas de la ciudad. junto con las condicionantes físico naturales del lugar, con el fin de establecer estrategias que respondan a las necesidades del usuario. El proyecto propone una reinterpretación del espacio de aprendizaje, aprovechando los espacios exteriores, como el espacio flexible donde el aprendizaje se da de una forma natural, libre y espontanea. El programa consta mayoritariamente de aulas, una administración, cafetería y un banco de información, pero este adiciona espacios de interacción social que relaciona menos usuarios en ella, pero de forma más profunda y familiar. el programa se extiende hacia el espacio público, donde concentra mayor número de personas en actividades masivas, pero de igual forma que relaciona en actividades lúdicas que logran fortalecer las herramientas del idioma. Se plantea un centro activo desde el cual convergen las diversas comunicaciones, estableciendo espacios de interacción comunicativa con su entorno en sus terminaciones. diluyendo la forma desde el concentrado interior hacia el holgado exterior de sus conexiones | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | en_US |
| dc.subject | DISEÑO ARQUITECTÓNICO | en_US |
| dc.subject | DISEÑOS Y PLANOS | en_US |
| dc.subject | ESPACIOS PÚBLICOS | en_US |
| dc.subject | APRENDIZAJE COOPERATIVO | en_US |
| dc.subject | CENTRO DE IDIOMAS | en_US |
| dc.title | Centro de Idiomas UCSG. | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos de Titulación - Carrera de Arquitectura | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| T-UCSG-PRE-ARQ-CA-457.pdf | 119,04 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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