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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/12174
Titre: | Diseño de estrategia educativa para la prevención de infecciones de transmisión sexual en adolescentes del consultorio Nº 2. Centro de Salud Santiago de Guayaquil. Año 2018. |
Auteur(s): | Silva Vaca, Jacqueline Gabriela |
metadata.dc.contributor.advisor: | Ginorio Suárez, Niurka |
Mots-clés: | INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL;ENFERMEDADES TRANSMISIBLE;ESTRATEGIA EDUCATIVA;FACTORES DE RIESGO;ADOLESCENTES;CENTRO DE SALUD |
Date de publication: | 17-déc-2018 |
Editeur: | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
Résumé: | Background: Sexually transmitted infections are a public health problem. WHO reports that every day, more than one million people acquire an STI. Materials and Methods: Observational, descriptive, cross-sectional study in the office 2 of the health center Santiago de Guayaquil, whose objective was to determine the level of knowledge about STIs and design an educational intervention strategy. It included 104 adolescents 10 - 19 years old. Main variables: knowledge, sexual practices. The information was obtained through a survey. The results were taken to tables to perform an analysis. Descriptive statistics were applied (absolute numbers and percent). Results: Male adolescents predominated (55.8%) between 15 to 19 years old (63.5%), singles (97.1%), secondary schooling and Catholic religion (73.1%). 51.9% have no knowledge of the main STIs, symptoms (77.9%), transmission routes (60.6), risk factors (74%). 82.7% have knowledge of how to prevent them. 33.7% have an active sexual life. Of these, 48.6% never use a condom. Conclusions: There was a shortage of knowledge related to STIs, a large percentage of adolescents reported knowledge about their prevention, however this is not reflected in their sexual practices, as they have risky sexual behaviors that endanger their health. All these elements in terms of knowledge, attitudes and practices, allowed designing the educational intervention strategy. |
Description: | Antecedentes: Las infecciones de transmisión sexual, constituyen un problema de salud pública. La OMS refiere que a diario, más de un millón de personas adquieren una ITS. Materiales y Métodos: Estudio observacional, descriptivo, transversal en el consultorio 2 del centro de salud Santiago de Guayaquil, cuyo objetivo fue determinar el nivel de conocimientos sobre las ITS y diseñar una estrategia de intervención educativa. Se incluyó 104 adolescentes de 10 - 19 años. Variables principales: conocimientos, prácticas sexuales. La información se obtuvo mediante encuesta. Los resultados fueron llevados a tablas para realizar un análisis. Se aplicó estadística descriptiva (números absolutos y porcientos). Resultados: Predominaron los adolescentes del sexo masculino (55,8%) entre 15 a 19 años (63,5%), solteros (97,1%), escolaridad secundaria y religión católica (73,1%). El 51,9% no tiene conocimiento sobre las principales ITS, síntomas (77,9%), vías de contagio (60,6), factores de riesgo (74%). El 82,7% tiene conocimiento de cómo prevenirlas. El 33,7% tienen vida sexual activa. De éstos el 48,6% nunca usa preservativo. Conclusiones: Existió un déficit de conocimientos relacionados con ITS, un gran porcentaje de adolescentes refiere conocer sobre su prevención, sin embargo esto no se ve reflejado en sus prácticas sexuales, ya que tienen conductas sexuales de riesgo que ponen en peligro su salud. Todos estos elementos en cuanto a los conocimientos, actitudes y prácticas, permitió diseñar la estrategia de intervención educativa. |
URI/URL: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/12174 |
Collection(s) : | Trabajos de Grado - Especialización en Medicina Familiar y Comunitaria |
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