Skip navigation
Home
Browse
Communities
& Collections
Browse Items by:
Issue Date
Author
Title
Subject
Help
Language
français
English
español
Sign on to:
My DSpace
Receive email
updates
Edit Profile
Repositorio Digital UCSG
Search
Search:
All of DSpace
SISTEMA DE POSGRADO
Maestría en Psicoanálisis
Trabajos de Grado - Maestría en Psicoanálisis
for
Current filters:
Title
Author
Subject
Date Issued
Equals
Contains
ID
Not Equals
Not Contains
Not ID
Title
Author
Subject
Date Issued
Equals
Contains
ID
Not Equals
Not Contains
Not ID
Start a new search
Add filters:
Use filters to refine the search results.
Title
Author
Subject
Date Issued
Equals
Contains
ID
Not Equals
Not Contains
Not ID
Results 1-10 of 21 (Search time: 0.034 seconds).
previous
1
2
3
next
Item hits:
Issue Date
Title
Author(s)
16-Mar-2022
Una aproximación a la variabilidad de respuestas subjetivas que se generaron en los docentes en la pandemia del Covid-19 y aplicación del acto de educar en la modalidad virtual.
Tambo Espinoza, Gabriela Mercedes
;
Ocaña Ocaña, Andrea Jazmín
;
Rendón Chasi, Álvaro Andrés
;
Gavilanes Salas, Luis David
18-Mar-2022
¿Cómo proteger al niño/a de las posibles locuras familiares? Acercamiento desde el psicoanálisis lacaniano dentro de las instituciones educativas.
Rendón Chasi, Álvaro Andrés
;
Ocaña Ocaña, Andrea Jazmín
;
Tambo Espinoza, Gabriela Mercedes
;
Flores García, Gina María
5-May-2022
La falta de deseo por aprender en los adolescentes como consecuencia de una educación tradicional en una institución fiscomisional de la ciudad de Machala.
Moreno Naranjo, Andrea Alejandra
;
Ocaña Ocaña, Andrea Jazmín
;
Rendón Chasi, Álvaro Andrés
;
Briones Yépez, Cinthya Mariela
10-May-2022
In(ter)venciones orientadas por el psicoanálisis aplicado en la institución escolar, a través de la elaboración de diseños de adecuaciones curriculares que consientan a las formas singulares de aprender de niños, niñas y adolescentes con Necesidades Educativas Especiales.
Jara Bravo, Jessica Fernanda
;
Díaz Cárdenas, Verónica Trinidad
12-May-2022
Dispositivos de apoyo para docentes para establecer un vínculo con el adolescente.
Tambo Espinoza, Gabriela Mercedes
;
Ocaña Ocaña, Andrea Jazmín
;
Rendón Chasi, Álvaro Andrés
;
Lloré Benalcázar, Ronald Stalin
6-May-2022
Espacios de escucha para el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de COVID-19
García Navas, Javier Emilio
;
Ocaña Ocaña, Andrea Jazmín
;
Rendón Chasi, Álvaro Andrés
;
Arévalo Vera, Sasha Damarys
6-May-2022
Abordaje del psicólogo clínico en las instituciones judiciales. Posibles aportes desde el psicoanálisis.
Febres-Cordero de Espinel, Mónica
;
Ocaña Ocaña, Andrea Jazmín
;
Rendón Chasi, Álvaro Andrés
;
Febres-Cordero Marín, María Gabriela
9-May-2022
La importancia de crear un espacio de escucha que da lugar a la subjetividad de los niños con problemas de aprendizaje. Análisis de un caso de un centro de salud de la ciudad de Machala.
Moreno Naranjo, Andrea Alejandra
;
Ocaña Ocaña, Andrea Jazmín
;
Rendón Chasi, Álvaro Andrés
;
Morocho Nugra, Diana Carmen
11-May-2022
El ser diluido en las redes sociales. Un filtro sobre lo Real del cuerpo y la imagen especular en la adolescencia.
Moreno Naranjo, Andrea Alejandra
;
Ocaña Ocaña, Andrea Jazmín
;
Rendón Chasi, Álvaro Andrés
;
Moncada Cortez, Silvia Melissa
13-May-2022
Incidencia de lo ominoso de la pandemia Covid-19 en las subjetividades adolescentes desde el contexto del vínculo educativo.
Rendón Chasi, Álvaro Andrés
;
Ocaña Ocaña, Andrea Jazmín
;
Tambo Espinoza, Gabriela Mercedes
;
Ruiz Guerrón, Ginger Justine
Discover
Author
1
Arévalo Vera, Sasha Damarys
1
Briones Yépez, Cinthya Mariela
1
Burgos Calle, Mario Luis
1
Castro Torres, Michelle Natali
1
Clemente Echaiz, Vivian Paola
1
Del Valle Abad, Nadya Vanessa
1
Díaz Cárdenas, Verónica Trinidad
1
Febres-Cordero Marín, María Gabriela
1
Flores García, Gina María
1
Gavilanes Salas, Luis David
.
next >
Subject
12
SUBJETIVIDAD
5
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
3
AMOR
3
GOCE
2
CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
2
ORIENTACIÓN PSICOANALÍTICA
2
PROCESO DE APRENDIZAJE
2
VÍNCULO EDUCATIVO
1
AGRESIVIDAD HUMANA
1
APRENDIZAJE
.
next >