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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2014 | Adecuaciones curriculares en el área de lengua y literatura para mejorar el proceso de aprendizaje en niños de 9 a 10 años con déficit de atención y concentración de 6º E.G.B. del tercer ciclo de Instituto Abdón Calderón del cantón Samborondón en el año lectivo 2014-2015. | Berrones Muñoz, Jeamely Abigail |
9-sep-2019 | Dificultades en el aprendizaje : una respuesta ante lo insoportable en niños de 7 a 9 años en una institución educativa en el periodo lectivo 2018-2019. | Febres Cordero Córdova, Mónica Margarita; Delgado Sánchez, Katiuska Elizabeth |
14-sep-2022 | El trastorno por déficit de atención e hiperactividad y su régimen jurídico de protección en el sistema ecuatoriano. | Zambrano Veintimilla, Carlos Luis; Mena Calvachi, Tania Lizzette |
9-sep-2021 | Intervención psicoeducativa para estudiantes con TDAH : educación física. | Torres Gallardo, Tatiana Aracely; Bayas Tomalá, Geovanna Evelyn |
13-nov-2012 | La hiperactividad como respuesta frente a la angustia | Landívar Cino, Mayra Alexandra; Ajila Loayza, Franklin Arturo |
13-sep-2022 | Propuesta de técnicas lectoras de aprendizaje con sus respectivos instrumentos y herramientas en niños de cinco a seis años con trastorno de déficit de atención. | Jara Nieto, Sergia Raquel; Cruz Yagual, Alison Vanessa |
2-mar-2020 | Relación entre respiración bucal y desempeño escolar en niños de 6 a 10 años semestre B 2019 de la UCSG. | Cruz Moreira, Karla Elizabeth; Espinosa Muñoz, Stefanny Denisse |
2015 | Talleres pedagógicos para incluir en el aula regular a niños con signos de hiperactividad, impulsividad y desatención a fin de evitar prácticas segregativas. | Pérez Rojas, Michelle Estefanía |