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| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
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| dc.contributor.advisor | Samaniego López, Jaime Moisés | - |
| dc.contributor.author | Rodríguez Parreño, Erick Alejandro | - |
| dc.date.accessioned | 2016-05-18T11:03:38Z | - |
| dc.date.available | 2016-05-18T11:03:38Z | - |
| dc.date.issued | 2016-02-25 | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/5099 | - |
| dc.description | El presente trabajo se enfoca en la empresa ecuatoriana Teleshop, oferta principal es al mercado de niños, y tiene como su artículo más importante a la camiseta estampada, que incluye la experiencia de formar parte de la creación del mismo, logrando así un lazo entre el consumidor y el producto. Hoy en día, ese proceso, no logra la misma emoción que en generaciones pasadas, que motivaba a los clientes regresar constantemente. La idea de este ensayo es disertar si este producto puede mutar, a una mejor oferta que recree la misma experiencia de antes, pero en las generaciones actuales. Por lo que se explorará diversas teorías del Marketing para lograr contrastar las características de la generación antigua ante la nueva que ingresa a los puntos de venta. La innovación juega un papel importante en este ensayo ya que intenta cambiar la manera en que nos comunicamos con el nuevo cliente, en función de las tecnologías actuales. | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | - |
| dc.subject | MARKETING | en_US |
| dc.subject | CREATIVIDAD | en_US |
| dc.subject | CONSUMIDORES | en_US |
| dc.title | Las camisetas estampadas de Teleshop como producto atractivo para la nueva generación de niños. | en_US |
| dc.type | Examen complexivo de grado | en_US |
| Collection(s) : | Trabajos de Titulación - Carrera de Marketing (SED) | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
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