DSpace logo
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/24993
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVélez Barros, Cecilia Isabel-
dc.contributor.authorZambrano Soriano, Pedro Eddison-
dc.date.accessioned2025-07-14T17:07:25Z-
dc.date.available2025-07-14T17:07:25Z-
dc.date.issued2025-06-20-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/24993-
dc.descriptionEl análisis realizado sobre la satisfacción de los estudiantes de la Facultad de Economía y Empresa, en una universidad privada de Guayaquil, permitió tener una visión más completa sobre cómo perciben y qué esperan los alumnos respecto a los servicios que reciben. Para ello, se utilizó el modelo SERVQUAL como herramienta de evaluación. En términos generales, los resultados muestran que la universidad ha logrado cumplir, en buena medida, con las expectativas de los estudiantes. Sin embargo, también se identificaron aspectos que necesitan ser fortalecidos, especialmente en lo relacionado con los recursos tecnológicos, el estado de las instalaciones físicas y la calidad de la atención personalizada.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Católica de Santiago de Guayaquilen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en_US
dc.subjectDESEMPEÑO ACADÉMICOen_US
dc.subjectSATISFACCIÓN DEL CLIENTEen_US
dc.subjectEVALUACIÓN EDUCATIVAen_US
dc.subjectPLAN DE MEJORAen_US
dc.subjectCALIDAD EDUCATIVAen_US
dc.titleAnálisis de satisfacción de los estudiantes de Economía y Empresas en una Universidad Privada de la ciudad de Guayaquil.en_US
dc.typeEnsayo Académicoen_US
Aparece en las colecciones: Trabajos de Grado - Maestría en Administración de Empresas

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
UCSG-C323-24519.pdf599,35 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons