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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVásquez Guerrero, Rina Maribel-
dc.contributor.authorSaltos Martínez, Katherine Anabel-
dc.date.accessioned2025-03-26T22:27:05Z-
dc.date.available2025-03-26T22:27:05Z-
dc.date.issued2025-02-06-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/24386-
dc.descriptionEl presente proyecto de investigación está centrado en reforzar las habilidades de lectoescritura para niños de 6 y 7 años por medio de uso de cuentos infantiles interactivos. Al incorporar elementos manipulativos y sensoriales en la narración de cuentos, se buscó crear un ambiente de aprendizaje lúdico y significativo en donde el objetivo es instaurar una experiencia de aprendizaje más atractiva y significativa en donde los niños pudieran explorar de manera activa el mundo de la lectura y la escritura. Por medio la implementación de diferentes actividades antes, durante y después de la lectura, se promueve la comprensión lectora, la expresión escrita y por último el vocabulario. La investigación está basada en una metodología que junta elementos teóricos y prácticos, además se fundamenta en la idea en que los cuentos infantiles podrían ser una herramienta muy poderosa para aumentar el desarrollo integral de los niños. Los resultados preliminares sugieren que este enfoque innovador podría ser una estrategia para aumentar las habilidades lingüísticas de los estudiantes.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Católica de Santiago de Guayaquilen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en_US
dc.subjectCOMPRESIÓN LECTORAen_US
dc.subjectLECTOESCRITURAen_US
dc.subjectAPRENDIZAJE LÚDICOen_US
dc.subjectEXPRESIÓN ESCRITAen_US
dc.titleEl uso de cuentos infantiles didácticos para desarrollar habilidades de lectoescritura en niños de 6 a 7 años.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reporten_US
Aparece en las colecciones: Trabajos de Titulación - Carrera de Educación

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