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dc.contributor.advisorFranco Dueñas, Bernarda de Lourdes-
dc.contributor.authorSalazar Carranza, Natalia Lucía-
dc.contributor.authorSangurima Cedillo, Daniela Janneth-
dc.date.accessioned2024-09-27T00:50:09Z-
dc.date.available2024-09-27T00:50:09Z-
dc.date.issued2024-08-22-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/23380-
dc.descriptionEl proyecto nace por la falta de interés de los estudiantes hacia el aprendizaje en inglés, por lo tanto, se plantea como objetivo diseñar un proyecto innovador que motive a niños de Educación General Básica Subnivel Elemental a desarrollar interés por el aprendizaje del idioma inglés. Se aplicaron técnicas de recolección de datos como encuestas a estudiantes, observaciones áulicas y entrevistas a docentes, obteniendo como resultado que los estudiantes tienen baja motivación y una percepción poco interesante del inglés, se observa en la práctica docente metodologías activas por parte de los docentes, aunque en las clases virtuales los niños se distraen, lo cual sugiere falta de técnicas adecuadas. Se elabora un proyecto de juegos y canciones en una plataforma digital, para promover la enseñanza de inglés como segundo idioma, tomando como base películas infantiles, de las cuales se utilizan las canciones para aplicarlas en actividades de gamificación.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Católica de Santiago de Guayaquilen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en_US
dc.subjectTÉCNICAS LÚDICASen_US
dc.subjectLENGUA EXTRANJERAen_US
dc.subjectMÉTODO DE ENSEÑANZAen_US
dc.subjectRECURSOS DIGITALESen_US
dc.subjectMETODOLOGÍA ACTIVAen_US
dc.subjectJUEGO GAMIFICADOen_US
dc.titleProyecto de juegos y canciones en línea para la enseñanza de inglés como segunda lengua en estudiantes de Educación General Básica, Subnivel Elemental.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
Collection(s) :Trabajos de Titulación - Carrera de Educación

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