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Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/23379
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dc.contributor.advisorFranco Dueñas, Bernarda de Lourdes-
dc.contributor.authorSalas Chávez, Yiyi Malu-
dc.contributor.authorVergara Martinez, Maite Karina-
dc.date.accessioned2024-09-27T00:49:20Z-
dc.date.available2024-09-27T00:49:20Z-
dc.date.issued2024-08-22-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/23379-
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación se realiza por la necesidad de promover la regulación emocional en los niños de Educación General Básica Subnivel Elemental, por lo tanto, se plantea como objetivo diseñar un proyecto que permita regular las emociones de los estudiantes con el fin de favorecer el bienestar integral de las niñas de Segundo EGB del Centro de Estudios Espíritu Santo - Sección Femenina. En esta institución educativa se aplican técnicas de recolección de datos como observaciones áulicas y entrevistas que dieron como resultado que algunos estudiantes tienen la dificultad de reconocer o canalizar sus emociones, que se debe reforzar la empatía y el requerimiento de los docentes sobre diferentes técnicas de regulación emocional para aplicarlas en el aula o fuera de ella. Es por eso que creamos nuestro kit de autorregulación emocional llamado Emotikis.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Católica de Santiago de Guayaquilen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en_US
dc.subjectRENDIMIENTO ACADÉMICOen_US
dc.subjectGESTIÓN EMOCIONALen_US
dc.subjectMETODOLOGÍA SOCIOEMOCIONALen_US
dc.subjectOBSERVACIÓN ÁULICAen_US
dc.titleEMOTIKITS : kit de regulación emocional en estudiantes de Educación General Básica Subnivel Elemental.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
Appears in Collections:Trabajos de Titulación - Carrera de Educación

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