 |
Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/22563Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Pérez Cepeda, Maximiliano Bolívar | - |
| dc.contributor.author | Barrionuevo Palacios, Mario Andrés | - |
| dc.contributor.author | Cali Orellana, Andrés Bolívar | - |
| dc.date.accessioned | 2024-03-11T20:31:52Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-11T20:31:52Z | - |
| dc.date.issued | 2024-02-09 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/22563 | - |
| dc.description | Este estudio tiene como objetivo explorar las actitudes de los estudiantes de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil hacia el uso de chatbots como herramienta de apoyo en la escritura de ensayos. Se empleó un enfoque cualitativo y se llevó a cabo la recolección de datos a través de un muestreo probabilístico, resultando en una muestra de 112 participantes, determinada mediante la fórmula aplicable a poblaciones finitas. Entre los hallazgos más destacados, se observó que un significativo 73.2% de los estudiantes manifestaron su acuerdo con la idea de que adquirir habilidades en el uso de inteligencia artificial es un proceso accesible. Este resultado refleja una convicción generalizada en la capacidad de la inteligencia artificial para potenciar la eficacia en la elaboración de ensayos. El análisis exhaustivo de estos datos proporciona respuestas fundamentales en relación con el objetivo general delineado, ofreciendo una visión comprensiva y fundamentada sobre las percepciones y actitudes de los estudiantes dentro de este programa académico específico. | en_US |
| dc.description.abstract | This study aims to explore the attitudes of students at the Universidad Católica de Santiago de Guayaquil regarding the use of chatbots as a support tool in essay writing. A qualitative approach was employed, and data were collected through probabilistic sampling, resulting in a sample of 112 participants determined by the formula applicable to finite populations. Among the notable findings, a significant 73.2% of students expressed agreement with the idea that acquiring skills in the use of artificial intelligence is an accessible process. This outcome reflects a widespread belief in the capacity of artificial intelligence to enhance effectiveness in essay composition. The comprehensive analysis of these data provides fundamental insights into the outlined overall objective, offering a comprehensive and informed view of the perceptions and attitudes of students within this specific academic program. The study highlights the accessibility of acquiring AI skills, underscoring the positive outlook among students and contributing valuable perspectives to the intersection of technology and academia | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | en_US |
| dc.subject | GESTIÓN ADMINISTRATIVA | en_US |
| dc.subject | INTELIGENCIA SUPERIOR | en_US |
| dc.subject | REDACCIÓN ACADÉMICA | en_US |
| dc.subject | ENSEÑANZA SUPERIOR | en_US |
| dc.subject | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | en_US |
| dc.title | La percepción del estudiante universitario sobre el Chatbot como herramienta para redactar ensayos: UCSG-FEE. | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
| Collection(s) : | Trabajos de Titulación - Carrera de Administración de Empresas | |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| T-UCSG-PRE-ECO-ADM-708.pdf | 1,11 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Ce document est autorisé sous une licence de type Licence Creative Commons
