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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/11643
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Vásquez Guerrero, Rina Maribel | - |
dc.contributor.author | Ávila Caliz, Karmensa Baudilia | - |
dc.date.accessioned | 2018-10-17T20:50:23Z | - |
dc.date.available | 2018-10-17T20:50:23Z | - |
dc.date.issued | 2018-10-11 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/11643 | - |
dc.description | La discapacidad Intelectual moderado es detectada por tener menos 50% del CI. Javier demuestran un dominio limitado, presentando lentitud en el proceso comprensión y lenguaje, supervisión en trabajos, y estímulos en la adaptación social, lo cual variará en función de la edad, momento evolutivo del niño y apoyos que ayudaran el desarrollo de sus actividades. Por lo tanto, se realizó adaptaciones de grado 2 o no significativas, modificándose la metodología y la evaluación, sin cambiar los objetivos y destrezas de desempeño. se desarrolló mediante el trabajo colaborativo, aplicando el método de percepción, es un adolescente que manipuló material concreto del área de estudios sociales, tarjetas y carpeta 3 d, sin cambiar su contenido. La evaluación fue por observación, rúbrica y una prueba escrita adaptada a sus necesidades. | en_US |
dc.format | application/pdf | en_US |
dc.language.iso | spa | en_US |
dc.publisher | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | en_US |
dc.subject | DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE | en_US |
dc.subject | DISCAPACIDAD | en_US |
dc.subject | ADAPTACIÓN CURRICULAR | en_US |
dc.subject | TRABAJO COLABORATIVO | en_US |
dc.subject | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | en_US |
dc.subject | PERCEPCIÓN | en_US |
dc.title | Dificultad del aprendizaje por discapacidad intelectual. | en_US |
dc.type | Examen complexivo de grado | en_US |
Aparece en las colecciones: | Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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