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| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
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| dc.contributor.advisor | Vásquez Guerrero, Rina Maribel | - |
| dc.contributor.author | Haro Vera, Karen Herminia | - |
| dc.date.accessioned | 2018-10-17T16:55:05Z | - |
| dc.date.available | 2018-10-17T16:55:05Z | - |
| dc.date.issued | 2018-09-18 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/11628 | - |
| dc.description | En el presente trabajo se abordó el caso de Pepita una estudiante que está en Octavo de EGB, la misma que ha sido diagnosticada con el Síndrome de Dandy Walker, lo cual le ha provocado algunos trastornos en la parte motora y en el área de lenguaje. Con esta finalidad se plantearon estrategias en donde se diseñó un programa para potenciar el aprendizaje significativo y que de esta manera la estudiante, tenga un aprendizaje integral, que permita su inclusión y el respeto de sus particularidades en el proceso de aprendizaje. También se han considerado los aportes de las diferentes teorías pedagógicas, se ha realizado una planificación acorde a la edad y año del estudiante, y se ha propuesto una metodología activa y constructivista, que permita un aprendizaje oportuno y adecuado a la necesidad educativa especial, con materiales concretos y una evaluación formativa personalizada. | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | en_US |
| dc.subject | SÍNDROME DE DANDY WALKER | en_US |
| dc.subject | EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject | PEDAGÓGICA | en_US |
| dc.subject | CONSTRUCTIVISMO | en_US |
| dc.subject | PLANIFICACIÓN EDUCATIVA | en_US |
| dc.subject | DRAMATIZACIÓN | en_US |
| dc.title | Adaptaciones curriculares para niños con Síndrome de Dandy Walker. | en_US |
| dc.type | Examen complexivo de grado | en_US |
| Collection(s) : | Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
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