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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
20-sep-2016Desarrollo vivencial como estrategia innovadora del currículo de Primer Año de Educación General Básica vigente y la transición para la aplicación del currículo integrador 2017 en los estudiantes de la Unidad Educativa Cenest Harvard.Zeas Poveda, Jeny Patricia; Muñoz Aveiga, Samantha Pierina
21-feb-2010Análisis comparativo de modelos pedagógicos aplicados en el décimo año de educación básica del Centro Educativo Particular "Espíritu Santo" y la Unidad Educativa Fiscal del Milenium "Alfredo Vera Vera" de la ciudad de GuayaquilPinos Bernal, Luz María
6-jul-2015Caso : Desarrollo de habilidades lingüísticas en quinto de Educación Básica.Salazar Cruz, Gabriela Marcela
20-sep-2016Desarrollo de una metodología activa a través de mecanismos semióticos de mediación para reproducir contextos externos dentro del salón de clases en la enseñanza de la escritura en niños de 1ero, 2do y 3er año de Educación General Básica.Pow Chon Long Moreno, Jaime Martín; Ibarra Triviño, María Belén
13-sep-2017Estrategias para formar una comunidad profesional de aprendizaje incorporando el trabajo colaborativo con los docentes de la Escuela de Educación Básica Particular Las Américas para mejorar su acción en el aulaGonzález Peñafiel, Alemania Emperatriz; Flor Miranda, Mildred Andrea
12-sep-2019Elaboración de adaptaciones curriculares en el área de lengua y literatura para proporcionar formas de comunicación a jóvenes de séptimo año de educación general básica con mutismo selectivo en la Escuela Particular de Educación Básica “Universidad Católica”Durán Vera, Ana del Carmen; Lecaro Briones, Paula Ivonne
10-sep-2019Uso de metodología activas para desarrollar valores ciudadanos en estudiantes sexto año de educación general básica.Game Varas, Cinthya Isabel; Rodríguez Caicedo, Diego Iván
19-sep-2018Propuesta metodológica, transversalizada, para la elaboración de adaptaciones curriculares que fomenten la comunicación en los estudiantes con síndrome de Dandy Walker de noveno de educación básica superior.Durán Vera, Ana del Carmen; Gómez Cevallos, Camila Tatiana
19-sep-2018Propuesta metodológica basada en el arte para abordar el proceso de lectoescritura en niños con diagnóstico de dislexia en el subnivel de tercero de educación general básica.Torres Gallardo, Tatiana Aracely; Romero Cavagnaro, Paola
nov-2011El uso de la tecnología en el proceso de aprendizaje del idioma inglés en los alumnos de octavo año.Fernández Berducci, Roxana Alejandra; Perero Calle, Andrea Marisol

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