http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/16 Wed, 03 Jun 2026 04:31:05 GMT 2026-06-03T04:31:05Z http://repositorio.ucsg.edu.ec:80/retrieve/39711/9_jur.jpg http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/16 http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26348 Título : Influencia del uso de los teléfonos celulares sin supervisión en la convivencia familiar. Estudio de 4 familias con hijos e hijas de 8vo. Año de EGB de una unidad educativa de cantón Salitre. Autor : Alarcón Peñafiel, Yomira Haydee Resumen : This research project aimed to uncover the perceptions of families of 8th-grade students at a school in the Salitre Canton regarding cell phone use and its impact on family life, in order to contribute relevant information to social work. It was determined that, in families with parental absences due to work, cell phones introduce a technological subsystem that shapes morphogenesis (adaptive changes), maintaining family cohesion at a distance, although it can erode the boundaries and norms of the parental subsystem. Teachers observed a marked decrease in interactive activities and learning deficits, a consequence of cell phone dependence, which displaces playful activities in recreational spaces such as the school environment. In relation to the systemic theory proposed by John Bell, this reflects systemic symptoms of transactional imbalance that shift from the family environment to the educational one, impacting group homeostasis. Descripción : El presente trabajo de investigación se basó en develar las percepciones de las familias de estudiantes de 8vo. Año de EGB de una unidad educativa del Cantón Salitre, sobre el uso del teléfono celular y su incidencia en la convivencia familiar, a fin de contribuir con información relevante para el trabajo social. Se determina que, en familias con ausencias parentales a causa del trabajo, el celular introduce un subsistema tecnológico que moldea la morfogénesis (cambios adaptativos), manteniendo cohesión familiar a distancia, aunque puede erosionar límites y normas del subsistema parental. Los docentes evidencian una disminución marcada de actividades interactivas y déficit en el aprendizaje, esto efecto de la dependencia al celular que desplaza actividades lúdicas en espacios recreativos como el entorno escolar. En relación con la teoría sistémica propuesta por John Bell, refleja síntomas sistémicos de desequilibrio transaccional que se desplazan del entorno familiar al educativo, incidiendo en la homeostasis grupal. Tue, 24 Feb 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26348 2026-02-24T00:00:00Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26318 Título : Incidencia normativa de las reformas laborales 2025 en el régimen de despido ineficaz materno. Autor : Bejarano Baque, Edith Stephanie Descripción : La presente investigación analiza la incidencia normativa y jurisprudencial durante el año 2025 respecto a la figura del despido ineficaz por maternidad en el Ecuador, con especial énfasis en la eficacia constitucional de la estabilidad laboral reforzada. El estudio se fundamenta en el artículo 195 del Código del Trabajo, en concordancia con las garantías previstas en la Constitución de la República, así como en precedentes jurisprudenciales y reformas vinculadas a la protección de la mujer trabajadora en estado de embarazo o lactancia. Mediante un enfoque documental y analítico, se examinan cinco casos relevantes tramitados en 2025, con el propósito de determinar si las reformas y criterios jurisprudenciales han fortalecido la aplicación efectiva de los derechos frente al despido. Finalmente, se evalúa el impacto de dichas disposiciones en la práctica judicial, identificando avances, limitaciones y posibles vacíos en la interpretación y aplicación de la estabilidad laboral reforzada. Fri, 13 Feb 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26318 2026-02-13T00:00:00Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26312 Título : Influencia de la violencia intrafamiliar en el rendimiento académico de los hijos de las víctimas que acuden a un Centro de Atención Integral en la ciudad de Cayambe desde la perspectiva de las madres. Autor : Tapia Espín, Bertha Tamara Resumen : Domestic violence is a social problem that transcends the private sphere and can affect the academic and emotional development of children and adolescents. In this context, the present research aimed to analyze the relationship between domestic violence and the academic performance of the children of women receiving care at the Comprehensive Care Center in the Cayambe canton, using an ecological-systemic approach. The study adopted a quantitative approach, with a non-experimental, cross-sectional design, applying a structured questionnaire to 93 mothers who were victims of domestic violence through census sampling. The results showed that a significant majority perceive that violence influences school performance, with decreased performance, concentration difficulties, absenteeism, and behavioral problems identified in a significant proportion of students. The relational analysis showed a correlation between the presence of domestic violence and academic and behavioral manifestations in the school environment. From an ecological-systemic perspective, it was interpreted that disruption of the family system impacts the educational system, affecting cognitive and behavioral processes related to learning. It is concluded that domestic violence is associated with conditions of academic vulnerability, which highlights the need for comprehensive interventions that link family, school and institutional social work. Descripción : La violencia intrafamiliar constituye una problemática social que trasciende el ámbito privado y puede incidir en el desarrollo académico y emocional de niñas, niños y adolescentes. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la violencia intrafamiliar y el rendimiento académico de los hijos e hijas de mujeres atendidas en el Centro de Atención Integral del cantón Cayambe, desde la teoría ecológica-sistémica. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y transversal, aplicando un cuestionario estructurado a 93 madres víctimas de violencia intrafamiliar mediante muestreo censal. Los resultados evidenciaron que una mayoría significativa percibe que la violencia influye en el desempeño escolar, identificándose disminución del rendimiento, dificultades de concentración, inasistencias y problemas de conducta en una proporción relevante de estudiantes. El análisis relacional mostró correspondencia entre la presencia de violencia intrafamiliar y manifestaciones académicas y conductuales en el entorno escolar. Desde la teoría ecológica-sistémica, se interpretó que la alteración del sistema familiar repercute en el sistema educativo, afectando procesos cognitivos y conductuales vinculados al aprendizaje. Se concluye que la violencia intrafamiliar se asocia con condiciones de vulnerabilidad académica, lo que evidencia la necesidad de intervenciones integrales que articulen familia, escuela y trabajo social institucional. Fri, 20 Feb 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26312 2026-02-20T00:00:00Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26311 Título : Impacto del rol productivo y de cuidado en la vida de las mujeres comerciantes. Estudio con madres de niños de 3 a 6 años que habitan en el cantón Bucay. Autor : Dávila Vargas, Ximena Maricela Resumen : This research aims to understand the impact of the productive and caregiving roles that women merchants in the General Antonio Elizalde Canton perform daily in 2025, in order to identify any existing inequalities. In all societies, the gendered division of labor defines gender relations and establishes which activities men and women should perform. The idea that women should be responsible for the home, raising children, and caring for others, while men are responsible for working and generating income to support the family, has become ingrained. Regarding the main findings of this study, the following was observed: When women engage in productive roles, they face the likelihood of encountering barriers that could prevent them from obtaining employment. These barriers are linked to the demands of maternal care, which prioritize their children's health over their economic activity, thus interrupting income and perpetuating financial vulnerability. Descripción : Esta investigación surge con el objetivo de comprender el impacto del rol productivo y de cuidado que desarrollan cotidianamente las mujeres comerciantes del Cantón General Antonio Elizalde en el año 2025, a fin de identificar las posibles desigualdades existentes. En todas las sociedades, la división del trabajo basada en el sexo define las relaciones de género y establece qué actividades deben realizar hombres y mujeres. Se ha naturalizado la idea de que las mujeres deben encargarse del hogar, la crianza de los hijos y el cuidado de otras personas, mientras que los hombres tienen la responsabilidad de trabajar y generar ingresos para el sustento de la familia. En relación a los principales resultados del presente estudio se conoció lo siguiente: Cuando las mujeres se vinculan al rol productivo tienen en frente probabilidades de la existencia de barreras que puedan privar la concesión de su trabajo, las cuales se encuentran vinculadas a las exigencias del cuidado materno, que priorizan la salud de sus hijos sobre su actividad económica, interrumpiendo ingresos y perpetuando vulnerabilidad financiera. Thu, 19 Feb 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26311 2026-02-19T00:00:00Z