Buscar por Materia COMPRENSIÓN LECTORA
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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 10-sep-2018 | Desarrollo de una aplicación móvil para la comprensión lectora mediante juegos interactivos para niños de 7 a 8 años en el Centro Educativo El Libertador. | Sánchez Calle, Roberto Eduardo; Landívar Gutiérrez, Leopoldo Livinston; Salvatierra Encalada, Romina Andrea |
| 17-sep-2018 | El juego en la animación a la lectura. | Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Lema Naula, Verónica Isabel |
| 12-oct-2018 | Estrategias de aprendizaje para la comprensión lectora. | Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Guzhñay Rosales, Evelyn Roxana |
| 20-sep-2016 | Estrategias de lectura para la comprensión a partir del enfoque comunicativo para niños de 5to. año de educación general básica. | González Peñafiel, Alemania Emperatriz; Ramírez Alarcón, Ana Lisset |
| 13-sep-2018 | La fábula como estrategia para mejorar la lectura. | Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Pilatuña Zambrano, Nelly Narcisa |
| 13-sep-2022 | Propuesta de actividades lúdicas para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado EGB nivel elemental. | Blakman Briones, Yadira Alexandra; Mera Chávez, Ingri Elizabeth |
| 16-sep-2022 | Propuesta de estrategias metodológicas para estimular el desarrollo de la comprensión lectora en niños de Educación General Básica Elemental que estudiaron en la modalidad virtual. | Mogollón Claudett, Grace Alexandra; Almeida Villón, Mercedes Amparo |
| 10-mar-2021 | Propuesta de intervención para fortalecer la competencia lectoescritora como experiencia de valoración textual a través de la canción como recurso didáctico en estudiantes del subnivel elemental de la Unidad Educativa Bilingüe Educamundo. | Pow Chon Long Moreno, Jaime Martín; Siavichay Gutiérrez, Doménica Nicole |
| 13-sep-2022 | Propuesta de técnicas lectoras de aprendizaje con sus respectivos instrumentos y herramientas en niños de cinco a seis años con trastorno de déficit de atención. | Jara Nieto, Sergia Raquel; Cruz Yagual, Alison Vanessa |
| 27-feb-2020 | Técnicas lúdicas como estrategia para mejorar la comprensión lectora en el área de Lengua y Literatura de cuarto año de Educación General Básica. | Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Castro Pin, Mariela Cecilia |
